數控技術專業教學計劃

一、專業培養目標

讓學生擁有數字控制系統和可編程控制器的基本理論知識及初步設計能力；掌握機械構架體系的技術特征；了解伺服系統、液壓、潤滑系統組態。能夠分別勝任數控機床的零部件加工、組裝、維修；會用相關程控指令系統編制零件加工程序；必須熟練地運用必備的工裝夾具，會操作車、銑、磨成加工中心等數控機床，初步掌握模具的加工工藝。

學生應具有微電子控制技術，電力拖動技術、傳感技術及信息傳輸控制技術。主要從事生產自動線、自動機或自動控制系統的在線生產及維護工作。經過理論知識的深化和經驗積累也可從事自動化控制工程的設計或施工工作。

二、培養規格及要求

（一）基本要求

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導。懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀。具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。

2、具有為社會主義現代化建設服務，為人民服務，為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。

3、具有嚴謹治學、求真務實、艱苦奮斗、團結協作的品質，具有創新精神和良好的職業道德。

4、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣。受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體質健康標準，具備健全的心理和健康的體魄。能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

（二）人才規格

從社會需求和實際工作崗位劃分來看，從事信息管理的人才一般可分為三個層次，即：高級管理人才、中級數控技術人才和初級數控技術工藝及編程人才。高職高專數控技術專業的培養層次定位應該以初級數控技術工藝及編程人才為主，兼顧中級數控技術人才培養。